أدوات التقويم المعاصرة

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

أدوات التقويم المعاصرة

مُساهمة  نسمه دراج في الإثنين مارس 29, 2010 2:37 pm

أساليب وأدوات التقويم المعاصرة [u][b][i]

[list=1][*][center]الملاحظة

مفكرة التعلم

التقويم الذاتي

الاختبارات التشخيصية

خرائط المفاهيم

مهمات الأداء

نسمه دراج

عدد المساهمات : 10
نقاط : 2483
تاريخ التسجيل : 08/03/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

أولا : الملاحظة

مُساهمة  نسمه دراج في الإثنين مارس 29, 2010 2:39 pm

الملاحظة

أسلوب تقويم يستخدم في تقويم المتعلم المهارات الأدائية والاجتماعية والسلوكيات المستهدفة

مثال : مهارات التعلم التعاوني ،ومهارات المواد الشفهية كبعض مهارات مادة التعبير كإبداء الرأي ،ومهارات مادة القراءة.

الملاحظة المنظمة:

*قوائم الملاحظة :

قوائم تتضمن خطوات تنفيذ المهارة المركبة أو مكوناتها أو مؤشرات سلوك محدد.

*ملحوظات وصفية(سردية)

جمل إخبارية مختصرة عن المتعلم لا تتضمن إصدار أحكام


الأغراض

*قوائم الملاحظة

- متابعة تطور المهارات أو السلوكيات المركبة.

*ملحوظات وصفية(سردية)

- التعرف إلى التلاميذ عن قرب

-تحديد حاجات التلاميذ


خطوات تنفيذ الملاحظة

تحديد الهدف من الملاحظة

تسمى المهارة أو السلوك المركب ويستحسن صياغة موضوع الملاحظة الوصفية في سؤال( هل تعتني التلميذات بالمواد والأدوات؟ )

 تصميم أداة الملاحظة : قائمة شطب أو سجل الملحوظات السردية.

وضع خطة زمنية للملاحظة تشمل أوقات الملاحظة وتاريخها وعدد التلميذات.

تنظيم الملحوظات : تنقل الملحوظات إلى سجل المتابعة.
تحليل الملحوظات

تحديد التلميذات اللاتي أتقن المهارة،تحديد التغذية الراجعة المناسبة التي تميز الموهوبات في المادة.
أمثلة

 أسئلة ملاحظة :

هل تبدي الطالبة حب استطلاع ودافعية نحو التعلم؟

هل تشارك الطالبة زميلاتها في المناقشة؟

أما المواد الشفهية مثل القراءة فنجد سؤال أو أسئلة تتعلق بكل مهارة مثل:

هل كانت قراءة الطالبة خالية من أخطاء الضبط؟

هل تميزت قراءة الطالبة بالطلاقة؟....وهكذا

ملحوظات سردية:

ديما تمكنت من القراءة الصحيحة بالضبط دون خطأ.

أخطأت روناء في ضبط ست كلمات عند قراءة خمس أسطر.

قدمت غادة حجة قوية لإقناع زميلاتها بصواب رأيها.

 تستخدم رينا أسلوبها الخاص في شرح القصة.


& يراعى في الملحوظات: التحديد، الاختصار, الاقتصار على الوصف

نسمه دراج

عدد المساهمات : 10
نقاط : 2483
تاريخ التسجيل : 08/03/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

ثانيا : مفكرات التعلم

مُساهمة  نسمه دراج في الإثنين مارس 29, 2010 2:41 pm

مفكرات التعلم

أداة تستخدم في التقويم الدوري واليومي ، تدون فيها التلميذات أفكار أو ملحوظات

أو ملخصات للأنشطة أو الخبرات التعليمية التي تتم في درس محدد أو موضوع دراسي محدد.


تستخدم المفكرات في جميع مراحل الدرس

في التهيئة/ أهم ما تعلَمْته في الدرس السابق................

شيء لم أفهمه جيدا في الدرس السابق......

 في أثناء الدرس/ الأفكار الأساسية...........

أريد أن أعرف معلومات أكثر عن..........

الموضوع سهل _ صعب لأن................

في نهاية الدرس/ المصطلحات الجديدة في درس اليوم .........

ماذا تعلمت من درس اليوم .............

محك مستوى الأداء في مفكرة التعلم

الهدف / يسجل المتعلم معلومات صحيحة وتامة في مفكرة التعلم


/ المعلومات المسجلة كاملة وصحيحة ولا يوجد سوء فهم للمحتوى

/ المعلومات سجلت ولكن افتقرت إلى التفاصيل

/ المعلومات قليلة وكشفت عن سوء فهم بالغ للمحتوى

/ لم تسجل أي معلومات في مفكرة التعلم

نسمه دراج

عدد المساهمات : 10
نقاط : 2483
تاريخ التسجيل : 08/03/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

ثالثا : التقويم الذاتي

مُساهمة  نسمه دراج في الإثنين مارس 29, 2010 2:43 pm

التقويم الذاتي

أسئلة تحريرية منوعة تقدمها المعلمة لطالباتها وبعد الانتهاء من الإجابة تناقش المعلمة الإجابات

موضحة درجة كل إجابة وتقوم الطالبة بوضع الدرجة المناسبة وتصحيح الأخطاء إن وجدت 0

س / لماذا نمارس هذا النوع من التقويم ؟

ج / 1- لتقف الطالبة على مستواها وتقتنع وتعرف كيف تقيم نفسها بشكل واقعي

وكيف تستطيع تحديد معايير الأداء المقبول وتشخيص نقاط قوتها ونقاط ضعفها
2- تتعرف الطالبة على طريقة تعامل معلمتها مع المعلومات ووضع الدرجات



أهم سمات التقويم الذاتي

تقاسم مسؤولية قرارات التقويم( قرار مشترك ) بين المعلمة والطالبة.

تدريب الطالبة على أسلوب الرصد الذاتي للأعمال بكونها مشاركة في التقويم وفي اتخاذ القرارات المترتبة عليه0


التقويم الذاتي يعطي الطالبة سيطرة أكبر على تعلمها لأن الطالبة التي تستطيع تحديد نقطة الانطلاق في تعلمها

وتحدد أهدافها يمكنها فيما بعد أن تطور مهاراتها 0

هو ذلك الجزء من التقويم الذي ينفذه المتعلمون

نسمه دراج

عدد المساهمات : 10
نقاط : 2483
تاريخ التسجيل : 08/03/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

رابعا : خريطة المفاهيم

مُساهمة  نسمه دراج في الإثنين مارس 29, 2010 2:45 pm

خريطة المفاهيم
أداة من أدوات تقويم التحصيل الدراسي 
هي عبارة عن رسوم تخطيطية تدل على العلاقة بين المفاهيم وتبرز التنظيم المفاهيمي

لفرع من فروع المعرفة وهذه الرسوم التخطيطية يمكن أن تكون ذات بعد واحد أو بعدين 0

 الخرائط أحادية البعد
مجموعات أو قوائم من المفاهيم تميل إلى أن تكون خطاً رأسياً وهي تعطي تمثيلاً أولياً 0

 الخرائط ثنائية البعد
مجموعات أو قوائم من المفاهيم تجمع بين مزايا كل من الأبعاد الرأسية والأفقية وتمثل العلاقات بين المفاهيم تمثيلاً تاماً 0

كيف تبنى خرائط المفاهيم ؟

تكتب المفاهيم الأكثر عمومية وشمولا (في قمة الخريطة )

تكتب المفاهيم الثانوية والبسيطة

تكتب المفاهيم الأكثر خصوصية والأقل شمولاً ( في قاعدة الخريطة )

تكتب الأمثلة إن وجدت

وتدل الخطوط التي تصل بين المفاهيم على العلاقات التي تربط بينها

استخدامات خرائط المفاهيم

في تنظيم المحتوى وتسلسله

في استراتيجيات التدريس


كأحد أدوات تقويم التحصيل الدراسي المعرفي

حيث يرى المتحمسون لخرائط المفاهيم أنها يمكن أن تستخدم كأداة تشخيصية ونرى أنها تستخدم كواجب منزلي أو ورقة عمل صفية في نهاية الدرس

نسمه دراج

عدد المساهمات : 10
نقاط : 2483
تاريخ التسجيل : 08/03/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

خامسا : مهمات الأداء

مُساهمة  نسمه دراج في الإثنين مارس 29, 2010 2:47 pm

مهمات الأداء

تعتبر أنشطة تدعم عملية التعلم وتدور في فلك موضوعات المنهج


-مهمة تعاونية : مثال

جمع معلومات وتعبئة استمارات خاصة مثلاً بالغذاء الصحي المتوازن

-مهمة ممتدة : مثال

زراعة نبتة في حديقة المدرسة ومراقبة نموها والعناية بها

-مهمة طموحة : مثال

تصميم عرض تقديمي مدعم بالصور والبيانات والرسوم والجداول

ما المحكات التي تضعها المعلمة لتقييم المهمة الطموحة ؟

قدرة الطالبة أو الطالبات على جمع المعلومات
( يمكن أن يكون التكليف فردي ويمكن أن يكون التكليف جماعي)

صحة المعلومات

الترتيب والتنسيق

الإبداع في تصميم العرض التقديمي


وليس من الضروري أن يكون هناك عدد من المحكات بل من الأفضل أن يكون المحك

واحد خاصة في المرحلة الأولى من تعلم وتطبيق الأساليب والأدوات الجديدة في التقويم

نسمه دراج

عدد المساهمات : 10
نقاط : 2483
تاريخ التسجيل : 08/03/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

سادسا : الاختبارات التشخيصية

مُساهمة  نسمه دراج في الإثنين مارس 29, 2010 2:49 pm

الاختبارات التشخيصية


اختبار يهدف إلى تحديد جوانب القوة والضعف في تحصيل التلميذات

وغالباً ما يركز على جوانب الضعف التي تعيق تقدم التلميذه نحو الأهداف المحددة

تعريفه :

هو أسلوب تعلم وتعليم يتطلب الجمع المنظم للمعلومات عن تحصيل الطلبات بتحديد مواطن القوة والضعف لديهن،

وبناء أنشطة صفية تلبي حاجات الطلبات التعليمية

يشجع على : تفريد التعليم ـ جعل التعليم عملية مستمرة ـ تنمية حاجات الأفراد حسب قدراتهم

مكوناته : التخطيط ـ التعليم والتعلم ـ التسجيل ـ التقرير ـ التقويم

وقته : يحدث هذا النوع من التقويم قبل البدء في التعليم ، وأثنائه ، وبعد انتهائه ،

ويستهدف جمع المعلومات التي يستخدمها المعلم في اتخاذ قراراته التعليمية

خطوات تصميم الاختبار التشخيصي

تصميم أسئلة تدور حول الأهداف المطلوبة

تقدم ورقة الاختبار إلى الطالبة للإجابة

تجمع أوراق الطالبات وتصحح

 تحدد الأسئلة التي أجابت فيها الطالبة بوضع إشارة صح والتي أخطأت فيها إشارة خطأ

يتم تعبئة الجدول السابق بالإشارة

وضع خطة علاجية لنقاط الضعف

الهدف ..

تطبق الطالبة القانون في حل المسألة الرياضية

( 0) لم تحل المسألة ولم تطبق القانون

( 1) حلت الطالبة المسألة وطبقت القانون والجواب غير صحيح

( 2) حلت الطالبة المسألة حلاً صحيحاً وطبقت القانون

سمات محكات مستوى الأداء

مكتوبة بوضوح وبلغة ودية،سهلة الفهم،محددة 0

تركز على الملامح المهمة للأداء لا على الأشياء السطحية غير الأساسية.


تبين فروقات واضحة بين مستويات الأداء بحيث تجعل المصححين

لا يواجهون صعوبة في الاتفاق على الدرجة التي يمنحونها للأداء.

 تستخدم لغة ايجابية حتى في وصف مستويات الأداء الأولية.

يمكن أن تستخدم نفس المحكات في أكثر من مهمة أو تقييم وبالتالي يجعل


من غير الضروري وضع محكات جديدة لكل مهمة جديدة

نسمه دراج

عدد المساهمات : 10
نقاط : 2483
تاريخ التسجيل : 08/03/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

تحياتي

مُساهمة  المدير في الثلاثاء مارس 30, 2010 12:18 pm

تحياتي وتقديري وأرجوا المزيد

المدير

عدد المساهمات : 18
نقاط : 2528
تاريخ التسجيل : 15/02/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى